浙江宁波舟山港六横公路大桥一期工程建成通车
浙江宁波舟山港六横公路大桥一期工程建成通车
浙江宁波舟山港六横公路大桥一期工程建成通车“白桦树为什么会有‘眼睛’”“基因剪刀如何(rúhé)定向改良树木性状”“植物细胞怎样变成大树”……5月(yuè)24日至5月31日是2025年全国科技活动周,今年活动主题是“矢志(shǐzhì)创新发展,建设科技强国”。连日来(liánrìlái),在东北林业大学林木遗传育种全国重点实验室(shíyànshì),“育见(yùjiàn)未来—科技强国‘知林行’”主题科普活动火热进行,趣味实验、细胞观察、专家讲座……一场场沉浸式科技启蒙将科普的种子播撒到122名中小学学生(xuéshēng)心中,让他们的科技强国梦可感可触。
科普讲座(东北林业大学供图(gōngtú))
童笔绘(huì)绿:感受植物科学的独特魅力
5月25日下午,实验室迎来了一群特殊的小访客——24个孩子在(zài)实验室老师黄海娇的带领下走进实验林场(línchǎng),观察白桦树的独特(dútè)形态,黄海娇详细(xiángxì)介绍白桦树的生态特征。松江小学三年级学生王然初说:“通过老师的讲解,我了解了白桦树的生长特性,从(cóng)它独特的白色树皮形成原因,到适应寒冷环境的生存智慧,再到在生态系统中(zhōng)的重要作用,拓宽了我的自然科学视野!”
在林场(línchǎng)绘画(东北林业大学供图)
最让孩子们兴奋的是10米创意长卷绘制环节。他们认真描绘(miáohuì)着(zhe)自己眼中的白桦林。有的孩子用(yòng)细腻的笔触勾勒树干的纹理,有的用彩色圆点模拟阳光透过(tòuguò)树叶的光斑。不一会儿,一片茂密的白桦林跃然纸上。
活动将科学知识与实践结合,激发了(le)孩子们探索自然的兴趣和保护生态环境的意识,也让他们在动手实践中感受到了植物(zhíwù)科学魅力。
创新实践:见证细胞实验室里(lǐ)的“科学魔法”
“植物细胞也能像乐高一(yī)样拼成大树?”在“科技强国·绿芽启航”植物组织培养课上,实验室科研团队集体转型“科普导师”来自(láizì)哈尔滨(hāěrbīn)的52名中小学生亲眼见证了这一奇迹。
实验室副主任王超手持培养皿,向大家讲解(jiǎngjiě)“植物(zhíwù)克隆”原理:“植物的每个细胞都藏着生长密码,只要(zhǐyào)条件合适,就能长成完整植株。”
在科研人员指导下,孩子们戴上手套,用镊子(nièzi)将愈伤组织移入培养基。“原来这就是科学家培育新品种的(de)方法!”
植物(zhíwù)组织培养小课堂(东北林业大学供图)
在独立完成组培苗接种后,来自红岩小学五年级的(de)谢欣怡兴奋地展示培养瓶:“我要像真正(zhēnzhèng)的科学家一样(yīyàng),每天记录它(tā)的变化。”工大附中初二学生王郭芮小心翼翼地捧着培养瓶说:“我要每天记录它的变化,像真正的科学家一样!”
“理论(lǐlùn)+实践+实景”的立体教学模式(jiàoxuémóshì),让深奥的细胞学知识和(hé)组织培养技术变得鲜活可感。实验室老师黄海(huánghǎi)娇感慨:“当实验室的灯光照亮孩子们求知的眼神,科技强国的未来已悄然孕育在这片生机盎然的‘绿芽’之中。当孩子们亲手操作实验,科技强国的梦想就不再抽象,这或许是本次(běncì)活动最珍贵的意义。”
基因探秘:解析现代林业科技密码(mìmǎ)
“DNA双螺旋结构像不像旋转(xuánzhuǎn)的楼梯?”5月29日,哈尔滨市第三中学46名高一学生在实验室教师杨静莉的讲解下(xià),通过电泳图谱观察不同树种的遗传(yíchuán)差异(chāyì)。“这些条纹就是树木的‘身份证’!”她指着屏幕上的图谱解释。
更让同学们兴奋的(de)(de)是亲手提取植物DNA的实验。“细胞裂解、去除蛋白质及杂质(zázhì)、沉淀DNA……”实验室教师黄海娇现场演示(yǎnshì)植物DNA提取技术,让同学们亲眼目睹“遗传密码的真面目”。学生们现场开展分组讨论,“同样是杨树,为什么有的能抗旱,有的生长速度差三倍”“基因剪刀CRISPR如何精准(jīngzhǔn)改良木材品质”……实验室的8位(wèi)教授认真地解答了孩子们提出的问题。
探索树木遗传密码(东北林业大学(línyèdàxué)供图)
“课本上的(de)孟德尔(mèngdéěr)定律变成了看得见的实验!这对孩子们来说是一次非常(fēicháng)有意义、有收获的科普活动。”带队教师张序阳说,“不仅让(ràng)孩子们深入了解现代林业科技如何破解树木的基因密码,而且还加深了他们对于科技在林业发展中核心作用的理解。”
全国科技周活动期间,东北林业大学林木遗传育种全国重点实验室(shíyànshì)通过多层次、多维度的科普宣讲活动。“科普不仅是(shì)知识的传递,更是消除‘科技陌生感’的桥梁、培育(péiyù)未来科技人才(kējìréncái)的重要力量。我们以全国重点实验室为平台,将科研成果转化为科普资源,将林木遗传育种的前沿(qiányán)科技知识转化为青少年易懂的语言,让每个孩子理解科技、学习和应用科技,将来用自己的实际行动推动科技强国建设。”实验室主任李伟介绍(jièshào)。(高春梅 黄海娇(jiāo))
更多精彩资讯请在应用市场下载(xiàzài)“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索,24小时报料热线(rèxiàn)400-800-0088;消费者也(yě)可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明:本文章版权归属央广网所有,未经授权不得转载。转载请联系:cnrbanquan@cnr.cn,不尊重原创(yuánchuàng)的行为(xíngwéi)我们将追究责任。
“白桦树为什么会有‘眼睛’”“基因剪刀如何(rúhé)定向改良树木性状”“植物细胞怎样变成大树”……5月(yuè)24日至5月31日是2025年全国科技活动周,今年活动主题是“矢志(shǐzhì)创新发展,建设科技强国”。连日来(liánrìlái),在东北林业大学林木遗传育种全国重点实验室(shíyànshì),“育见(yùjiàn)未来—科技强国‘知林行’”主题科普活动火热进行,趣味实验、细胞观察、专家讲座……一场场沉浸式科技启蒙将科普的种子播撒到122名中小学学生(xuéshēng)心中,让他们的科技强国梦可感可触。
科普讲座(东北林业大学供图(gōngtú))
童笔绘(huì)绿:感受植物科学的独特魅力
5月25日下午,实验室迎来了一群特殊的小访客——24个孩子在(zài)实验室老师黄海娇的带领下走进实验林场(línchǎng),观察白桦树的独特(dútè)形态,黄海娇详细(xiángxì)介绍白桦树的生态特征。松江小学三年级学生王然初说:“通过老师的讲解,我了解了白桦树的生长特性,从(cóng)它独特的白色树皮形成原因,到适应寒冷环境的生存智慧,再到在生态系统中(zhōng)的重要作用,拓宽了我的自然科学视野!”
在林场(línchǎng)绘画(东北林业大学供图)
最让孩子们兴奋的是10米创意长卷绘制环节。他们认真描绘(miáohuì)着(zhe)自己眼中的白桦林。有的孩子用(yòng)细腻的笔触勾勒树干的纹理,有的用彩色圆点模拟阳光透过(tòuguò)树叶的光斑。不一会儿,一片茂密的白桦林跃然纸上。
活动将科学知识与实践结合,激发了(le)孩子们探索自然的兴趣和保护生态环境的意识,也让他们在动手实践中感受到了植物(zhíwù)科学魅力。
创新实践:见证细胞实验室里(lǐ)的“科学魔法”
“植物细胞也能像乐高一(yī)样拼成大树?”在“科技强国·绿芽启航”植物组织培养课上,实验室科研团队集体转型“科普导师”来自(láizì)哈尔滨(hāěrbīn)的52名中小学生亲眼见证了这一奇迹。
实验室副主任王超手持培养皿,向大家讲解(jiǎngjiě)“植物(zhíwù)克隆”原理:“植物的每个细胞都藏着生长密码,只要(zhǐyào)条件合适,就能长成完整植株。”
在科研人员指导下,孩子们戴上手套,用镊子(nièzi)将愈伤组织移入培养基。“原来这就是科学家培育新品种的(de)方法!”
植物(zhíwù)组织培养小课堂(东北林业大学供图)
在独立完成组培苗接种后,来自红岩小学五年级的(de)谢欣怡兴奋地展示培养瓶:“我要像真正(zhēnzhèng)的科学家一样(yīyàng),每天记录它(tā)的变化。”工大附中初二学生王郭芮小心翼翼地捧着培养瓶说:“我要每天记录它的变化,像真正的科学家一样!”
“理论(lǐlùn)+实践+实景”的立体教学模式(jiàoxuémóshì),让深奥的细胞学知识和(hé)组织培养技术变得鲜活可感。实验室老师黄海(huánghǎi)娇感慨:“当实验室的灯光照亮孩子们求知的眼神,科技强国的未来已悄然孕育在这片生机盎然的‘绿芽’之中。当孩子们亲手操作实验,科技强国的梦想就不再抽象,这或许是本次(běncì)活动最珍贵的意义。”
基因探秘:解析现代林业科技密码(mìmǎ)
“DNA双螺旋结构像不像旋转(xuánzhuǎn)的楼梯?”5月29日,哈尔滨市第三中学46名高一学生在实验室教师杨静莉的讲解下(xià),通过电泳图谱观察不同树种的遗传(yíchuán)差异(chāyì)。“这些条纹就是树木的‘身份证’!”她指着屏幕上的图谱解释。
更让同学们兴奋的(de)(de)是亲手提取植物DNA的实验。“细胞裂解、去除蛋白质及杂质(zázhì)、沉淀DNA……”实验室教师黄海娇现场演示(yǎnshì)植物DNA提取技术,让同学们亲眼目睹“遗传密码的真面目”。学生们现场开展分组讨论,“同样是杨树,为什么有的能抗旱,有的生长速度差三倍”“基因剪刀CRISPR如何精准(jīngzhǔn)改良木材品质”……实验室的8位(wèi)教授认真地解答了孩子们提出的问题。
探索树木遗传密码(东北林业大学(línyèdàxué)供图)
“课本上的(de)孟德尔(mèngdéěr)定律变成了看得见的实验!这对孩子们来说是一次非常(fēicháng)有意义、有收获的科普活动。”带队教师张序阳说,“不仅让(ràng)孩子们深入了解现代林业科技如何破解树木的基因密码,而且还加深了他们对于科技在林业发展中核心作用的理解。”
全国科技周活动期间,东北林业大学林木遗传育种全国重点实验室(shíyànshì)通过多层次、多维度的科普宣讲活动。“科普不仅是(shì)知识的传递,更是消除‘科技陌生感’的桥梁、培育(péiyù)未来科技人才(kējìréncái)的重要力量。我们以全国重点实验室为平台,将科研成果转化为科普资源,将林木遗传育种的前沿(qiányán)科技知识转化为青少年易懂的语言,让每个孩子理解科技、学习和应用科技,将来用自己的实际行动推动科技强国建设。”实验室主任李伟介绍(jièshào)。(高春梅 黄海娇(jiāo))
更多精彩资讯请在应用市场下载(xiàzài)“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索,24小时报料热线(rèxiàn)400-800-0088;消费者也(yě)可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明:本文章版权归属央广网所有,未经授权不得转载。转载请联系:cnrbanquan@cnr.cn,不尊重原创(yuánchuàng)的行为(xíngwéi)我们将追究责任。





相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎